Enfants et familles Activités & évènements pour les enfants et la famille

Textures / 7-10 ans Ateliers / Atelier arts plastiques

En observant les oeuvres des collections, les enfants repèrent des tracés rapides ou lents, légers ou appuyés, déliés ou pleins. Ils comparent des effets de matière : surfaces lisses ou granuleuses, collages superposés, sable qui accroche la lumière, papiers déchirés qui créent des bords vibrants. On parle de rythme (répétitions, alternances), de contraste (clair/sombre, fin/épais) et de transparence/opacité. Après l’observation, place à l’expérimentation. À l’aide de la main, de l’éponge, de la brosse et du rouleau, chacun teste comment un même geste change selon l’outil et la matière : la gouache glisse, le pastel accroche, la colle capture des papiers qui font relief.

Mon nom sur mon dessin / 4-6 ans Ateliers, Animations / Atelier arts plastiques

Signer son dessin, c’est dire : « C’est moi qui l’ai fait ! ». En regardant la petite signature en bas d’une peinture, les enfants rencontrent aussi la personne qui l’a créée : son nom, son histoire et sa manière unique de peindre. Ils découvrent des signatures grandes ou toutes petites, parfois droites, parfois en boucles. Il peut y avoir une initiale, un petit dessin ou une date. Parfois, il n’y a pas de signature : l’artiste veut que l’image parle toute seule. En atelier, les enfants écrivent leur prénom en grand puis en petit et le transforment en « lettres-artistes ». Ils inventent une marque personnelle, comme une étoile, un coeur ou un petit symbole. Ils ajoutent la date pour se souvenir du jour de création. Enfin, ils signent leur dessin… et il devient vraiment à eux.

Cette activité est réservée aux enfants uniquement.

Signatures / 7-10 ans Ateliers / Atelier arts plastiques

Signer, ce n’est pas seulement écrire son prénom : c’est affirmer son style et raconter d’où vient l’oeuvre. Les enfants observent comment les artistes signent, parfois en toutes lettres, parfois avec des initiales, un petit symbole ou une date. Ils découvrent que la signature peut être discrète pour laisser toute la place à l’image ou au contraire très visible. En atelier, chacun expérimente plusieurs écritures et cherche la forme qui ressemble le plus à sa manière de dessiner. Ils testent la signature en inventant un signe personnel qui pourra accompagner le prénom. À la fin, chaque enfant repart avec une oeuvre signée et datée et avec une signature d’artiste prête à évoluer au fil de ses créations.

Cette activité est réservée aux enfants uniquement.

Les oeuvres Wahou ! / 4-6 ans Ateliers, Animations / Atelier arts plastiques

Les œuvres nous font dire « WAHOU ! » Mais pourquoi ? Est-ce parce qu'elle est PLUS GROSSE qu'un éléphant ? Ou parce qu'elle brille comme un trésor ? Peut-être qu'elle cache des formes secrètes ou jamais vues? Après cette exploration émerveillée des collections, les enfants créent leur œuvre « WAHOU ! » en assemblant des matières folles, en superposant des couleurs incroyables ou en dessinant des éléments qui n’existent pas. En bref en inventant tout ce qui fait dire... WAHOU !

Cette activité est réservée aux enfants uniquement.

Collectionneurs en herbe / 7-10 ans Ateliers / Atelier arts plastiques

Qu’est-ce qui fait qu’on aime une œuvre? Que veut dire collectionner ? Les enfants parcourent les collections d’art contemporain en observateurs attentifs, choisissent leurs œuvres préférées et découvrent les multiples façons de constituer une collection : par goût, par thème, par forme ou par émotion. En atelier, ils imaginent leur propre collection idéale, sous forme de carnet, de frise ou de mini-exposition à inventer.

Cette activité est réservée aux enfants uniquement.

Les petits affichistes / 4-6 ans Ateliers, Animations / Atelier arts plastiques

Les enfants parcourent les collections et observent comment les grands peintres modernes font vibrer les couleurs, construisent les formes et inventent des signes qui les rendent reconnaissables. Ils repèrent une palette, une ligne, un motif récurrent, comparent les oeuvres et apprennent à voir ce qui fait le style d’un artiste. En atelier, chacun imagine l’affiche d’une exposition consacrée à l’un de ces artistes. On choisit des couleurs qui racontent une ambiance, on compose des formes qui évoquent son oeuvre, on place un titre lisible et un détail accrocheur pour donner envie de venir au musée.

Cette activité est réservée aux enfants uniquement.

L’art s’affiche ! / 7-10 ans Ateliers / Atelier arts plastiques

Et si une affiche pouvait raconter un artiste sans écrire son nom ? Les enfants explorent l’alphabet visuel – couleurs, formes, rythmes – pour capter l’esprit d’un peintre moderne et donner envie de découvrir ses oeuvres au musée. Ils apprennent à choisir une palette « signature », à composer des silhouettes indices, à créer un point focal et à organiser l’espace pour que l’idée saute aux yeux avant même la lecture du titre. En atelier, chacun choisit un artiste repéré dans les collections, collecte des indices visuels puis esquisse plusieurs pistes. Les participants expérimentent aussi différents matériaux (gouache, papiers découpés, pochoirs) pour créer leur affiche.

Cette activité est réservée aux enfants uniquement.

Des gestes et des matières / 4-6 ans Ateliers, Animations / Atelier arts plastiques

À partir des oeuvres des collections, les enfants découvrent la variété des gestes en art moderne : tracer, tapoter, frotter, tamponner. Ils constatent que les matières transforment le rendu : lisse ou rugueux, léger ou épais, un trait délié, rapide ou plein. Après avoir observé de grandes traces de pinceau, des papiers collés ou des grains de sable, ils expérimentent à leur tour – main, éponge, brosse, rouleau – et observent comment chaque geste laisse son empreinte.

Cette activité est réservée aux enfants uniquement.

Textures / 7-10 ans Ateliers / Atelier arts plastiques

En observant les oeuvres des collections, les enfants repèrent des tracés rapides ou lents, légers ou appuyés, déliés ou pleins. Ils comparent des effets de matière : surfaces lisses ou granuleuses, collages superposés, sable qui accroche la lumière, papiers déchirés qui créent des bords vibrants. On parle de rythme (répétitions, alternances), de contraste (clair/sombre, fin/épais) et de transparence/opacité. Après l’observation, place à l’expérimentation. À l’aide de la main, de l’éponge, de la brosse et du rouleau, chacun teste comment un même geste change selon l’outil et la matière : la gouache glisse, le pastel accroche, la colle capture des papiers qui font relief.

Les outils de l’art / À partir de 3 ans Animations / Créer en famille

Les familles explorent les secrets de fabrication des œuvres. Les artistes choisissent des outils précis, pinceaux, couteaux et crayons pour les réaliser. Comment un simple geste, mais aussi le choix de l'outil, laissent une trace unique ? En atelier, petits et grands expérimentent comment l'objet choisi pour créer vient prolonger la main : un coup de spatule donne du relief, un frottis de pastel crée du mouvement, et un modelage révèle une forme en trois dimensions.

​Un billet est obligatoire pour chaque participant.
L'activité est limitée à deux accompagnateurs.
Les poussettes sont à déposer aux vestiaires.

Les outils de l’art / À partir de 3 ans Animations / Créer en famille

Les familles explorent les secrets de fabrication des œuvres. Les artistes choisissent des outils précis, pinceaux, couteaux et crayons pour les réaliser. Comment un simple geste, mais aussi le choix de l'outil, laissent une trace unique ? En atelier, petits et grands expérimentent comment l'objet choisi pour créer vient prolonger la main : un coup de spatule donne du relief, un frottis de pastel crée du mouvement, et un modelage révèle une forme en trois dimensions.

​Un billet est obligatoire pour chaque participant.
L'activité est limitée à deux accompagnateurs.
Les poussettes sont à déposer aux vestiaires.